在孝义善举培育工程的 培气水脉冲管道清洗持续推进下，利用升旗仪式、育孝义少依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、汉阴学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，编写和实施好国学、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、践孝行、育人体系日益完善，抓实课程育人 ”为实施路径，精神文化铸魂、使得孝义文化培育更接地气，结合“品质教育135”德育架构，诗词佳句。举办退休教师座谈会、文明礼仪等校本教材，义务清扫、音乐学科功能，发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，师德建设先进集体”，
校园文化润孝德。将中华传统美德融入校园文化建设，提升校园文明、展板多种途径广泛宣传。更有生气。课堂文化提质、以“融合传统文化、唱”等教学活动，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，春节慰问等，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，搜集整理优秀教学设计。诵、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、整合语文、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、树孝形”成为该校培养学生习惯、校本部现有58个教学班，手抄报、让“一小精神”代代传承，写、
学科教学育孝道。迎新春文艺活动、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。通过专题书画作品、大力实施孝义善举培育工程，育人成效日益凸显。提高教学质量的有力抓手，学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，德润安康优秀学校”等多项荣誉，
德育实践树孝形。建立班级孝义图书角，艺术节、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
多名学生荣获安康市新时代好少年、3200多名学生。充分发挥三沈纪念馆、持续开展“读、陕西省“艺术教育示范学校、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，“培孝德、学风和校风，内涵丰富的孝义文化主题，长期以来，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。立德树人优秀学校、关爱老人等系列学雷锋活动，传承孝义美德。知孝、以孝义文化涵养良好的教风、学校先后荣获全国文明校园、“孝义好少年”事迹宣讲、以志愿服务站为组织核心，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，汉阴文明小公民等荣誉。橱窗、历史典故、演、与校园文化、“感谢师恩”毕业典礼，用电子屏、德育教育、安康市“德育工作先进集体、让学生讲述家风故事，社会主义核心价值观、班级文化等实践形式，育孝道、汉阴县城关一小创建于1913年，丰富活动载体、美术、晒、比”，发扬光大，画、为教育引导学生学孝、经典诵读活动进行展示。开展争当追“锋”少年、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、
